رد: اسئلة الدور الثاني للسادس العلمي (خارج العراق) 2014-2015 مع الاجوبة النموذجية الم
رد: اسئلة الدور الثاني للسادس العلمي (خارج العراق) 2014-2015 مع الاجوبة النموذجية الم
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
يمكن للطالب ان يستنتجها بسهوله بتعويض قيم اوميكا
ولا ادري لماذا لاتعطى للطالب وما هو الضير منها؟؟
وهل على الكتاب ان يكتب كل صغيرة وكبيرة واذا كان لزوما ذلك لاصبح من الف صفحة
لذا اعتقد ان دور المدرس في لك ولا داع للخوف
تقبل تحياتي
رد: اسئلة الدور الثاني للسادس العلمي (خارج العراق) 2014-2015 مع الاجوبة النموذجية الم
السلام عليكم استاذ عرفان واستاذ احمد المحترمين هذه العلاقة كانت في الطبعة الاولى للكتاب وكنا حينها نستخدمهاوفي الطبعة الثانية حذفت من الكتاب لماذا لانعلم ونعطيها للطلبة ان يتوازوا في استخدامها اذا كانت غير مرفوعة لاس كما في الحالة هنا فالمفروض من لجنة تاليف الكتاب ارسال بعض العلاقات التي يحتاجها المنهج وهل تستخدم هي او بدائلها وطبعا من الضحية داىما" الطالب وشوكت ينصف ماندري جميعنا ضده والكل محاسبين امام الله سبحانه وتعالى والادهى من ذلك التصحيح والتقدير العشوائي وخاصة في الوزاري فنقول لذوي الشأن والمختصين اجعل الطالب ابنك لاتنحاز اليه لكن اعطه حقه ولا تظلمه بقصد او بغير قصد [/color][/size]
