سؤال 4 من الفصل الثاني بحلين رياضي وفيزياوي انتظر رأي الاساتذة

الطالب علي درويش من ثانوية سما بغداد طرح حل السؤال الثاني بطريقة المعدلات والطريقة الثانية فيزياوية والمطلوب الرأي في الحل الاول خاصة

http://download.mrkzy.com/u/2413_8f31e47f683f1.jpg

---

اسف استاذ هناك خطأ حصل برفع الصورة الثاني التي تحتوي على الحل الرياضي تفضل الصورة استاذ

http://download.mrkzy.com/u/2413_49dedb0334e31.jpg

كل تحية وتقدير للطالب(علي) على هذا الابداع نسال الله ان يأخذ بيده
وفعلا الحل الرياضي يعطي مثالا واضحا لتطبيقات الرياضيات العمليه
شكرا مرة اخرى له ولاساتذته

السلام عليكم
تحية للاستاذ كامل واخرى للاستاذ احمد واجمل منها للطالب العزيز علي
واقول:
ان الحل من حيث المبدا هو واحد الا ان الرموز مختلفة بين الفيزياء والرياضيات
ثانيا ان الطالب حله الرياضي حاله خاصة عندما تكون الزاوية صفر بين متجه المساحة ومتجه كثافة الفيض
بارك الله بجهود الطالب الذي قارب وجمع واكد ان الحل الرياضي هو ذاته الحل الفيزيائي ولكن برموز وتعابير مختلفة
وتاكد ان الحل بواسطة الرياضيات بالفكر الفيزيائي مع خالص تقديري اخوكم سعد الشريس