مفترح

بسم الله الرحمن الرحيم

الاخوة مدرسي الرياضايت : السلام عليكم
بمناسبة انتهاء السنة الدراسية وبعد اطلاعكم على منهج المرحلة الاعدادية اقترح فتح صفحة للنقاش حول مواطن الضعف والخلل في كتب المرحلة الاعدادية وماهي المقترحات التي ترونها لتطوير هذه الكتب
واطلب من الاستاذ الفاضل الناصري ان يدير حلقات النقاش
وكذلك اطلب من كل الاخوة الزائرين والاعظاء بيان رايهم في هذا المقترح
احمد حسين

بارك الله فيك مقترح يستحق النقاش ولكن هلى يوجد من يأخذ بهذه المقترحات على محمل الجد ؟؟

مقترح جيد اناشخصيا لدي بعض المقترحات ليس مهما من يأخذ هذا المقترح او لا يأخذ المهم نحن اخوة نناقش

يسم الله الرحمن الرحيم

الستاذ الفاضل أحمد .

تحياتي لك ولكل الاستاذة والطلبة .

أرى في مقترحك شئ رائع من أجل تطوير هذا الكتاب ولكني سبق أن كتبت في المنتدى سابقا أن وزارة التربية في العراق ترفص الخوض في هذا الباب لأن من يسيطر على مناهج الرياضيات أكثرهم أناس نفعيين همهم هو ليس التطوير إنما مبلغ المكافة التي يحصلون عليها . فالمنهاج أصلا هو جيد لكن تم حذف الكثير منه لعدم قدرتهم بالوفاء بما موجود بالمنهاج الذي أقر من تجمع من الاساتذة والدليل هو هبوط مستوى القطوع المخروطية فلقد تم وضع الكفن على موضوع الانسحاب ، ولاحظ أن في هذا الفصل p البعد البؤري موجباوهو ما موجود بالكتاب لكن توصيات المشرفين خذ p عددا حقيقيا غير صفري أي ارجع الى الكتاب السابق لكن لم يدرك الاساتذة الذين أشرفوا على الدورات أن الكثير من الاساتذة لم يدخل أي دورة فسيأتي في الاسئلة الوزارية نوعين من الاجابة (سامحكم الله) ، وبدت المسائل الموضوعة هي غالبية الاسئلة في كتب السنوات السابقة. كحال بقية المواضيع . موضوع المعادلة التفاضلية تدرباته جيدة لكن أمثلة المعادلة التفاضلية لا توصل الطالب لحل الأسئلة وتم حذف الكثير من هذا الموضوع وسبق أن كتبت ذلك أيضا .
بداية الفصل الرابع يعطي تعريف التكامل أو تكامل ريمان لكن تحديتهم أن يكتبونه لآن من يكتب هذه البداية دكتور اختصاصه طرق التدريس وليس باختصاص الرياضيات البحتة ففي السنين السابقة كان هنالك يقود المناهج دكاترة متخصصين بالرياضيات وليس بطرق تدريسها . ستجد حقدا واضحا في الطبعة الجديدة للكتاب حيث سيفكر اما في حذف المثال4 للتطبقات العملية للنهايات المحلية او بتغيير احرفة لاحتوائها على حروف كلمة alnasiry شاهده في الصفحة 148 . .
اخيرا اعذروني فانا كنت مسافرا وابتعدت عن الاجابة وأنا مستخد لمناقشة الكتاب وعلميا وبشرط أن تسمع منا وزارة التربية واتمنى أن لا يطوق المنتفعون وزيرنا الجديد. وأقول له هناك من مستعد أن يكتب للمناهج وبدون مقابل.
وعلى السيد الوزير أن يرجع الى القوانين السابقة التي تنظر في قلة النفقات حيث الكتاب حين يطبع يبقى لسنوات قبل الطبعة اللاحقة .
أتمنى أن يسمع من في وزارة التربية فالله يترك لنا خيار الاخلاص للوطن المسكين الذي ينهش من كل جانب.

أخوكم: كامل موسى الناصري

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا لاستاذنا الفاضل الناصري وشكرا للاساتذة الذين شاركوا
والحقيقة ان المتنفعين في كل زمان ومكان يستغلون الفرص ويعرقلون الجهود الخيرة لكن هذا لا يفت بعضد
من يحمل شمعة الامل وصناعة الحياة وان كانوا هؤلاء قد استطاعوان ان يقفوا حجر عثرة في طريق تطوير مناهجنا
وتطوير ابناءنا فالباتاكيد هناك اضاعفهم من يجاهد في عكس ما يريد هؤلاء
وما نصبوا اليه لعلل وزارتنا لا تسمعه او هو اكيد لكن نقاشنا بالتاكيد سيضيف لنا شيئا وسيطورنا قبل وزارتنا
وهنا اجدد الدعوة للاستاذا الناصري بتحديد جدولا لمناقشة وطرح الافكار لكل فصل من فصول كل كتاب المراحل الاعدادية
ابتداءا من الرابع العلمي وانتهاءا بالسادس لاننا نعلم ان الرياضيات كتاب واحد موزع على عدة مراحل
وادعوا ايضا كل المخلصين في المشاركة الفعالة للتطوير انفسنا اولا ومن ثم ابناءنا
شكرا لكم
احمد حسين