كارثة جديدة في منهاج الرياضيات

بسم الله الرحمن الرحيم

الإخوة الأعزاء السلام عليكم ورحمة الله وبركاته . وبعد
إخواني وجدت في منهاج الرياضيات من الصف الأول متوسط إلى السادس العلمي نقصا كبيرا على قدر علمي وهو عدم وجود موضوع ( أوسع مجال الدالة ) للعلم راجعت أكثر من مرة لم أوجده لماذا هذا النقص !!!! ربما قد يسأل السائل ما الفائدة منه أقول له لا إذن كيف يعرف الطالب في موضوع رسم الدوال مثلا أوسع مجال الدالة أصلا ليس لديه دراية مسبقا . هذا ما قولته يمكن لديكم رأي أخر

بسم الله الرحمن الرحيم اخي العزيز حين يبدأ الكلام عن الكتاب السادس العلمي ومناهج الكتب دعنا نتحدث عن انفسنا اولا حين تكون الاسئلة من الكتاب حصرا وبدون اي تغيير حتى برقم وحين تصبح الدراسة والعلم قرائه اي نحن (نقري) الطالب ولاندرسه بالعامية (ببغاوات) وحين يصبح هم المدرس المردود المالي للوظيفة فقط بدون انيحاول يقرأ كتاب في مادته وحين يصبح السؤال الخارجي للتمييز بين الطالب والاخر سبة على المدرس تعلم يا اخي العزيز انه في فلسطين توجد حوالي اربع مواقع بالقليل تهتم بالرياضيات وهو مثال ليس للحصر ولايوجد في العراق موقع يناقش الامور التدريسية الاهذا الموقع؟ عن اي اوسع مجال تتحدث




9

فعلا النقص بالكتب الجديدة موجودة والموضوع الذي اشرت اليه الطلاب بامس الحاجة اليه , لكن احب ان انوه الى شي او مشكلة هي اكبر من هذه المشكلة وهي ان التعليم الابتدائي لمادة الرياضيات بنيت على اساس فاشل لا من خلال المنهج بل من خلال الاداء الفاشل لبعض المعلمين الغير مختصين لمادة الرياضيات يقومون بتدريس المادة وبطريقة عشوائية بين قوسين (الي ما تعرفه اعبره) وهكذا ياتي الطالب بعد ان تجاوز الامتحان الوزاء بشق الانفس والمساعدة من قبل المصححين واضحة ياتي وهي لا يعرف كيفية القسمة الطويلة وكيفية الاختصار وتبسيط الكسور وحتى جدول الضرب نجدهم لا معلومات لديهم الا القليل وبالتالي سوف تصعب عليه مواد المتوسطة والاعدادية لان الاساس كان مجرد من المسؤولية من قبل المعلم المختص او غير المختص

بسم الله الرحمن الرحيم

السيد هشام سلام عليكم

ما ذكتره في تداخلك على رياضيت المرحة الابتدائية هو صحيح ، فالرياضيات تدرسيها هو مهنتي لكن بالاساس هي هوايتي ولقد نمت هذه الهواية من تأثري بمعلمي محمود فاضل القصب (رحمه الله ) أما الوضع الحالي فلقد واكتبه حين كنت مقررا للهيأة الوطنية لتطوير الرياضيات فالمرحلة الابتدائية هي مرحنة بناء الفكر الرياضي عند الطالب فغالبية المعلمين لا يؤدي واجبه بسب المناهج أولا وقلة تدريبة على المنهج ثانيا
فاذا حاولت أن تخرب بلدا فادخل هذا التخريب من التعليم ومن الفساد الأداري. وليكن الله في عون ابنائنا وأحفادنا .....

بسم الله الرحمن الرحيم
ان اوسع مجال للدالة موجود فقط في منهج الصف الرابع الادبي ..... مع الشكر

اعزائي الاساتذة كلامكم صحيح جدا لكن موضوع اوسع مجال للدالة موجود في كتاب الرياضيات للصف الاول الصناعي وهذا غير كافي طبعا فهو موضوع مهم وخصوصا في رسم الدالة ارجو ان تنظر وزارة التربية في ادخال هذا الموضوع على الاقل في كتاب الصف الرابع العلمي وليس الادبي فقط وشكرا لملاحظتك يا استاذنا العزيز وفقك الله تقبل مروري

السلام عليكم موضوع اوسع مجال للداله موجود في منهج الرابع العلمي في الطبعه الجديده