سؤال للاستاذ مسلم الخزاعي

شكرا للاستاذ الفاضل فراس الناصري
ان امكن لااريد الحل باستخدام ديموافر وانما بطريقة الكتاب الاولى مع التقدير


اخوكم مسلم الخزاعي

اليك الحل بالطريق المباشر واهلا بك وننتظر مشاركاتك استاذنا فالمنتدى منك ولك

http://im9.gulfup.com/2011-08-20/131386156551.jpg

بسم الله الرحمن الرحيم

ماهي القيمة العددية للصفر وشكرا لك يا
أستاذي العزيز

الجذران التربيعيان للعدد المركب تعطي ايضا عدد مركب ومن صفاته
1) الفرق بين مربعي جزئيه يساوي الجزء الحقيقي للعدد المطلوب جذره فنحصل على معادله
2) مجموع مربعي جزئيه يساوي طول العدد المركب المطلوب جذره فنحصل على معادله
3) حاصل ضرب جذريه يساوي نصف التخيلي للعدد المطلوب جذره فنحصل على معادله
اذن ممكن اسهل حل جبري من اخذ 1و2 وحلهم انيا بالحذف او اخذ 1و3 او اخذ 2و3 وحلهم انيا بالتعويض

الصفر ليس له قيمة عددية بحد ذاته ولكنه يعتبر عدد حيث العدد 1 يأتي بعد الصفر وكذلك اي دورة جديدة بعد العدد 9 تبدأ با الصفر وللعلم ان البابليين هم من وجدوا الصفر بدون ان يمثل اي قيمة عددية
واليك الطريقة التالية تجد الجذور بدون تعب لكننا لا نورط طلابنا بها انما يمكن للطالب أن يستعملها للتحقيق

http://im9.gulfup.com/2011-08-21/131391924351.jpg

بسم الله الرحمن الرحيم

الأخ الاستاذ مسلم
تحياتي لك

الحل يجب أن يكون ضمن المنهاج الدراسي ووضع قواعد لتكوين المعادلات يجب أن يستند الى تعريف تساوي عددين مركبين والا فالحاسبة موجودة ضع العدد المركب تحصل على جذره

شكرا استاذي العزيز انا اعرف بالقوانين المختصرة وهي التي طرحتها انت مشكورا والمرادف الاسهل x^2=r+a/2
y^2= r-a

القيمة العددية للصفر طرح علي في اثناء المقابله عند تقديمي لدراسة الماجستير واعطي هذا الجواب قبلي من قبل متقدم اخر وقيل له ليس هذا جوابه حيث توجد قيمة عددية للصفر وعذرا حيث انني احب المحاورة العلمية والمهم الفائدة للجميع

سؤال اثرائي / اذا كان Z=1+i احد جذور المعادلة Z^4 -4Z^3+11Z^2-14Z+10=0 أوجدالجذور الثلاثة الاخرى
م/^ معناه الاس ( لغير الاساتذة)

شكرا لجميع المشاركين من اساتذة وهواة وطلاب