سؤال مدوخنا ارجو الاجابة

بسم الله الرحمن الرحيم
الاستاذ والاخ العزيز ( الناصري)
السلام عليكم
لا أعتقد يسمع الذي في أذنه صمم فرسالتك هذه لن يسمعها من اوكلت اليه امور مناهجنا
فهو ما زال يفكر في زمن لا يتناسب مع زمن ابناءنا ويعيش في عالم (التدريس الملائي) في الحفظ والترديد والنشيد
وحمدا من الله انه لم يرجع طريقتنا لطريقة التقطيع الحروف في القراءة لكنه ما برح يرتجف من الخروج من عالمه القديم الذي نبذه
ابناءها مما يمتلكون من فكر وقاد رغم معاول التهديم التي يمسكها ولي منهجنا فسال من قدر الله له(بالقدر) ان يكمل دراسته في أحد دول
الجوار كيف حالك؟ سيقول انه كالبدوي دخل في مدينة باريس فنزع كل ما كان يتصوره من جمال وترك كل ماكان يتصوره من جمال
فاصبح يبحث من جديد عن مولده لعله يستطيع ان يسير مع المتخلفين من السائرين في تلك البدان لا مع المتقدمين فتراه يفني عمره للحاق بهم
هل تسمع وزارتنا ؟ هل يسمع وزيرنا ؟ هل يسمع مدير منا هجنا ؟ هل يسمع مؤلف مناهجنا ؟ هل يسمع الكثير من مدرسينا ؟ان الرياضيات علم التفكير لا علم النشيد ؟ لقد تحولت الرياضيات تحت ظل ولي مناهجنا إلى قصيدة ابي العلاء او الفرزدق او جرير وعلى طالبنا حفظهما
نصا وحركة وفارزه ونقطة ؟ اعاننا الله وأياكم على الصبر على تلك الامور ونسأل الله ان يمن على ولينا بأحد الامرين اما ان يقدح في فكره أو يأخذه أليه ليريحنا منه
ناسف للاطالة

نعم يا استاذي العزيز ممكن لأن الكتاب يستخدمه في برهان المبرهنة في ص42


سلامي عليك ابو مارال عزيز المنتدى : لم اجد ما تدعي في هذه الصفحة. كامل الناصري

الصفحة 42 يوجد فيها برهان مبرهنة ديموافر للاطلاع فقط ومثال رقم 27

السلام عليكم استاذ
انك استاذ متميز ومتمكن جدا من المادة العلمية التي تمتلكها وهذا الفضل يعود الجزء الاكبر منه الى الطريقة التي كنت تدرس بها والمنهج الذي درسته وكذلك المدارس العراقية خرجت فطاحل وعلماء الرياضيات الذين هم الان يدرسون في اكبر جامعات العالم وهؤلاء تربوا على المنهج القديم ومن ضمنهم بعض اعظاء هذا المنتدى الذي نتعلم منه الكثير ونلاحظ ان اغلب الدول العربية اذا لم يكن جميعها تتمنى ان يدرس بها مدرسين عراقين لا لأجل شيئ بل لكفائتهم واخلاصهم وحرصهم على العلم فرفقا بنفسك اولا وببلدك ثانيا .
العراقي فوق الراس دائما

أقصد هنا يا استاذي العزيز

السلام عليكم
الاساتذه الافاضل حياكم الله وكل عام وانتم بخير
الاستاذ الناصري يقصد من الضروري ان يذكر الكتاب ضرب وقسمه الاعداد المركبه بالصيغه القطبيه علما ان نظريه ديمو افر تعتمد عليها وليس العكس ( ولقد برهنت ذلك في مكان اخرمن المنتدى اما الاستاذ الذي يقول انها موجوده بالكتاب فالجواب كلا الموجود بالكتاب لزوايه متشابهه اي الاس (ك+1) ولم يوجد لزويا مختلفه مثلا


ان حلها الطالب بجمع الزوايا ثم طرح زوايا المقام من زوايا البسط (وهي الطريقه الاسهل ) يكون سؤال المصحح
من اين لك هذا والطريقه الثانيه مطوله ما العمل