س 2 جد بيان الدالة الممثل بيانيا

1) كيف تثبت أن هذه الدالة صحيحة والمطلوبة
2) يجب يااستاذ احمد العزيز اقناعي انا كمدرس وليس طالب واذا كنت طالب كيف ؟
3) يجب أن يكون الحل ( الاستنتاج ) رياضيا
4) أكيد ان هذه الدالة لم تخطر على بالك عندما رأيت السؤال اكيد ورقة وقلم (اين الورقة ) اين الحل نريد حلا
5) مع احترامي وتقديري لك وهذا رأي مع احترامي الشديد للأستاذ الكبير الناصري

بسم الله الرحمن الرحيم
الاخ الغالي (حاتم الراوي)
السلام عليكم ورحمة الله

1) كيف تثبت أن هذه الدالة صحيحة والمطلوبة
يمكنك ان تتحق منها برسمها باستخدام التفاضل
2) يجب يااستاذ احمد العزيز اقناعي انا كمدرس وليس طالب واذا كنت طالب كيف ؟
السؤال ليس منهجيا وهو غير موجه للطالب(عكس السؤال الأول الذي يمكنك للطالب ان يحله وهذا السؤال مشابه تماما إلى سؤال في المنهج القديم(اذكر لك رقمه وصفحته فيما بعد) على ما اتذكر ولايحتاج إلا إلى عملية بسيطة لتحويله

3) يجب أن يكون الحل ( الاستنتاج ) رياضيا

الاستنتاج الرياضي هو ليس حلا جبريا بل تلاعبا بتمرين سابق كم اسلفت
4) أكيد ان هذه الدالة لم تخطر على بالك عندما رأيت السؤال اكيد ورقة وقلم (اين الورقة ) اين الحل نريد حلا

اخي العزيز : لعلك اطلعت على الامثلة التي طلبها الاستاذ الناصري : اعط مثالا وصدقني لم توصل إلى هذه الامثلة عن طريق الحل الجبري كما فعلت انت في السؤالين بل هي خاطر على البال اكتبه واتحقق منه ولا يحتاج إلى جهد

5) مع احترامي وتقديري لك وهذا رأي مع احترامي الشديد للأستاذ الكبير الناصري

تقبل تحياتي وتقديري
وذا طلبت الحل الجبري للسؤال الاول فيمكن ادارجه علما انني لم استخدمه في ايجاد الدالة بل كما فعلت مع السؤال الثاني

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لم اعط هذا اللقب ( استاذ متميز) الا لاستاذين فقط واعتقد اني اجدت الحكم
استاذنا الكريم علي الاسدي : لقد ابدعت بالحل وتكوينك للمعادلة التفاضلية كان اروع فشكرا لك، لك مني الف تحية

بالنسبة للاستاذ احمد عباراتك
السؤال ليس منهجيا وهو غير موجه للطالب(عكس السؤال الأول الذي يمكنك للطالب ان يحله وهذا السؤال مشابه تماما إلى سؤال في المنهج القديم(اذكر لك رقمه وصفحته فيما بعد) على ما اتذكر ولايحتاج إلا إلى عملية بسيطة لتحويله

لا اعتقد اني رأيت سؤالا مثل هذا السؤال في المنهج القديم ، يمكن أن اكون فقدت الذاكرة ، والاستاذ حاتم مصيب في مناقشته لذا طرحت له الحل ، فالاستاذ علي الاسدي اجاب السؤال بالتكامل واجبته انا بالتفاضل.

http://youtu.be/WSYMq4u3Ktg

الاخوة الاعضاء والاساتذة الكرام
لمزيد من النقاش ارجو الدخول
هنـــــــــــــــــــــــا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حل السؤال بطريقة اخرى

بسم الله الرحمن الرحيم
الاخ واستاذي العزيز/ علي الاسدي
السلام عليكم ورحمة الله
فب بادء ذي بدء انا لا اقول ان حلك وحل الاساذ الناصري خطأ
لكن السؤال الذي طرحته واتمنى اسمع الاجابة
لماذ اخترت الدرجة الرابعة وكذلك الاستاذ الناصري
قد تكون من الدرجة الخامسة او اكثر وبالتالي يوجد عندنا عدد لاينتهي من الدوال
اي منها سيوافق الرسم المطلوب ؟؟؟
هناك دالة واحدة فقط توافق الرسم المطلوب كيف توصلنا انها من الدرجة الرابعة
هو هذا السؤال؟؟؟
اتمنى ان نتواصل بالنقاش للفائدة العامة

طريقة اكثر روعة وذات دقة علمية ، شكرا للاستاذ على الاسدي
استاذ احمد : درجة كثيرة الحدود تساوي عدد جذور المعادلة .
فدالة المشتقة لها ثلاثة جذور لذا تكون من الدرجة الثالثة فيكون تكاملها كثيرة حدود من الدرجة الرابعة .
وقد تقول استاذ احمد الدالة


لها جذرا واحد لكن انا اقول لا لها خمسة جذور متساوية وتساوي -1
الخلل في دراستنا للمعادلة وليس في هذا الموضوع ولتكن مناقشة ولنبتعد عن الجدل